Магазин Mission Market →

Explore a Career in Special Education at QSAC

Explore Job Opportunities with QSAC’s School and Preschool Programs

We are thrilled that you are considering joining our team of dedicated professionals who are committed to making a difference in the lives of children with autism. We hope you will consider one of the many job opportunities available in our schools, preschools, and early intervention programs. Our programs are designed to meet the unique needs of our students and provide them with the tools they need to succeed.

At QSAC, we believe that our employees are our most valuable asset, and we are committed to providing them with the training, resources, and support they need to be successful. We offer a comprehensive benefits package that includes excellent health insurance, generous paid time off, tuition reimbursement, free continuing education, paid training, and more. We believe that providing these benefits helps us to attract and retain the best talent in the industry.

Вакансии

Teacher Assistant (Whitestone , Bronx, and Douglaston Schools)

QSAC is seeking dedicated and energetic NYS Certified Teaching Assistants, who provide direct instructional services to students under the general supervision of a New York State certified teacher. The role focuses on one-on-one or small group instruction as outlined by the supervising teacher. Teaching Assistants support students’ recreation, motor, vocational, socialization and communication, leisure and motor skills through the use of behavior analytic teaching procedures.

Special Education Teacher (Whitestone, Bronx, and Douglaston Schools)

Преподаватели специального образования в QSAC должны иметь сертификат штата Нью-Йорк (учащиеся с ограниченными возможностями/B-2, 1-6, 7-12). В обязанности преподавателя входит реализация индивидуальных планов обучения (IEP), управление классом, участие в ежегодных собраниях и заполнение необходимых отчетов. Предоставляется обширная подготовка и поддержка, а также возможности для профессионального роста и развития.

Meet Our Education Program Leaders

At QSAC, we are proud to have some of the most talented and experienced leaders in the field of special education and behavior analysis. Our team includes Board Certified Behavior Analysts (BCBAs), certified special education teachers, and other experts who are committed to helping our students achieve their full potential. Our education program leaders are passionate about sharing their knowledge and expertise with our staff to help them grow and develop as professionals. When you join our education team, you will have the opportunity to work alongside these leaders and benefit from their guidance and mentorship. Join our team today and be a part of a community of dedicated professionals who are committed to making a positive impact in the world. Below you can learn more about the leaders of our education programs.

Kristen DuMoulin, Ph.D., BCBA, LBA, SAS

Dr. Kristen DuMoulin has been a devoted professional to the field of special education and individuals with autism since 1995. She joined Quality Services for the Autism Community (QSAC) in 2002 and is currently the Director of Children’s Clinical Services, where she is responsible for managing the clinical and administrative aspects of the Early Intervention (EI), Special Education Itinerant Teachers (SEIT), Special Education Teacher Support Services (SETSS) as well as the CPSE and OPWDD evaluation programs. She also oversees QSAC’s ABA private insurance program and is a lead instructor for the AutismEdu training program. Dr. DuMoulin is a Board Certified Behavior Analyst (BCBA), and is a licensed behavior analyst in New York State. She is also a permanently certified New York State Special Education Teacher and School Administrator. Dr. DuMoulin received her doctorate degree from the University of California, Los Angeles (UCLA) Psychological Studies in Education program. Her studies focused on the social and cognitive deficits of children with autism and her master’s degree thesis, which examined the relationships between general education teachers, typically developing peers and 2nd and 3rd grade inclusion students with autism, was published in the Journal of Autism and Developmental Disorders[1].

Доктор Дюмулен - преданный профессионал в области специального образования и людей с аутизмом. Она также является адъюнкт-ассистентом профессора, преподавая курсы по расстройствам аутистического спектра, инклюзии, стратегиям преподавания и поведенческой поддержке. В 2012 году она входила в состав комитета, который разработал учебный план для первой в стране онлайн-программы бакалавриата по изучению инвалидности. Ее предыдущие профессиональные позиции включали разработку поведенческих и абилитационных целей для дневных программ для взрослых, проведение первичной оценки и экспертизы в клинике аутизма, обучение детей школьного возраста с серьезными проблемами поведения, консультирование семей и поставщиков услуг ABA на дому, а также предоставление прямых услуг ABA и наблюдение за детьми с расстройствами аутистического спектра.

[1] Robertson, K., Chamberlain, B., Kasari, K. (2003). General education teachers’ relationships with included students with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 33 (2), 123-130

Синтия Мартинес, M.S.Ed., M.S., BCBA, LBA, SBL

Синтия Мартинес занимает должность старшего директора по образованию и курирует школьные программы. Синтия начала работать в QSAC в 2006 году в качестве координатора услуг. Она присоединилась к команде дневной школы в Уайтстоуне в качестве преподавателя специального образования, затем была повышена до координатора ABA, а позже стала директором дневной школы в Уайтстоуне. Синтия получила степень бакалавра по психологии в Хантер-колледже Городского университета Нью-Йорка, степень магистра по специальному образованию в Городском колледже Городского университета Нью-Йорка, степень магистра по лидерству в школьном образовании в Колледже Туро и степень магистра по прикладному анализу поведения в Колледже Святого Иосифа. Она имеет профессиональные сертификаты учителя специального образования штата Нью-Йорк и школьного администратора. Синтия является сертифицированным поведенческим аналитиком (BCBA) и лицензированным поведенческим аналитиком в штате Нью-Йорк (LBA).

Лесли Перлман, M.S.Ed, SAS

Лесли присоединилась к QSAC в октябре 2019 года, чтобы работать координатором учебных программ в дневной школе в Бронксе. Она получила степень бакалавра психологии в Университете штата Огайо, степень магистра в области специального образования в Колледже Вагнера, степень администратора SAS в Хантер-колледже и сертификат поведенческого аналитика в Университете штата Пенсильвания. Она имеет постоянные сертификаты учителя специального образования штата Нью-Йорк и школьного администратора и супервизора. В настоящее время она работает над получением сертификата BCBA и сертификата по управлению организационным поведением (OBM).

Jessica Rodriguez, M.A., M.S.Ed., BCBA, LBA

Джессика присоединилась к QSAC в августе 2015 года в качестве инструктора по работе с персоналом, а вскоре стала координатором учебных программ в дошкольном учреждении QSAC в Дугластоне. Она перешла в школу QSAC в Бронксе в 2022 году. Она получила степень бакалавра психологии в Скидморском колледже, степень магистра прикладного анализа поведения в Квинс-колледже и степень магистра общего и специального образования (с рождения до 2 класса). Она имеет профессиональный сертификат учителя специального образования штата Нью-Йорк, а также национальный сертификат BCBA и лицензию поведенческого аналитика (LBA) штата Нью-Йорк.

Лилиан Ротмалер, M.S.Ed, BCBA, LBA

Лилиан присоединилась к QSAC в октябре 2008 года. Она занимала различные должности в сфере образования, а в настоящее время является временным руководителем школы в Уайтстоуне. Она получила степень бакалавра в Университете Стони Брук, степень магистра в области специального образования в инклюзивной среде в Университете Адельфи и сертификат поведенческого аналитика в Технологическом институте Флориды. Она имеет профессиональные сертификаты учителя специального и общего образования штата Нью-Йорк, национальный сертификат BCBA и лицензированного поведенческого аналитика (LBA) в штате Нью-Йорк.

Joseph Traegler, M.S.Ed., SBL

Joe currently serves as the Director of the Preschool and Early Childhood Center at QSAC. Joe began working at QSAC’s Preschool as a teacher in 2002. Three years later, he would be promoted to Clinical Supervisor of the Preschool, overseeing the writing and implementation of students’ IEPs, amongst other responsibilities. In 2015, he became Director of the program and now works to ensure that the Preschool’s educational services and practices are of the highest quality and fully compliant with all regulatory policies. Joe graduated Magna Cum Laude from St. John’s University with a B.A. in Elementary Education before returning for an M.S. in Early Childhood Special Education.